上（shàng）星（xīng）期（qī）二在班上（shàng）發生了一件不大不小不鹹不淡（dàn）的事，三八節下午全校女（nǚ）老師（shī）放假半響，能夠因為班主（zhǔ）任不在，孩子們顯得反常的振奮，LJ和ZYX玩遊 戲時，不小心把班級後門鎖給掰斷了。3月（yuè）9日早（zǎo）晨一到校，班委就向我匯報了這件事。我立馬找到LJ和ZYX，兩個孩子做錯完事（shì），見到我時都非常嚴重。他們 供認門鎖（suǒ）是他們玩時一同（tóng）掰斷的（de），我通知他們，做（zuò）錯完事（shì）就有（yǒu）必要勇於承當（dāng）職責，門鎖是他們弄（nòng）壞的，他們就有必要擔（dān）任把門鎖修好，其時我就給LJ父親打（dǎ）了電話，告 知他這件（jiàn）事（shì），一同讓他抽暇過來修下門鎖。我也讓ZYX跟（gēn）家人講下這件事，假如修鎖需求花錢，他們有必要平攤。

他們走出單位後，我又想起班上別的四個孩子，YHQ  LHC  XGY  ZYZ，這四個孩子在上兩個禮拜（bài）也玩過班級的後門，一同掰往後門鎖，其時被我（wǒ）喊道單位狠狠地批評了一頓，一同（tóng）我（wǒ）也通知他們，假如班級門鎖（suǒ）真的壞了，他（tā）們 有必要承當一部分（fèn）職責（zé），其時四個（gè）孩子都信誓旦旦地容許了。剛過一周（zhōu）門鎖真的壞了，這四個孩子肯定脫不了關連，因為後（hòu）門鎖仍是對比（bǐ）牢固的，不是兩個孩子隨意就 能掰斷的。所以（yǐ）我把這四個孩子喊了過來，通知他（tā）們門鎖（suǒ）現（xiàn）在壞了，盡管不是他（tā）們直接掰斷的，但是因為他們之前曾（céng）今折騰過門鎖，有必（bì）要負小部分職責，等（děng）門鎖修（xiū）好 後，假如需求（qiú）花錢，他們四個人一同承當一半的錢，直接掰斷門（mén）鎖（suǒ）的兩個同（tóng）學承當（dāng）一半的錢，其時四個孩子（zǐ）都沒反（fǎn）對（duì）我的處（chù）置辦法。

上課時LJ父親打電話，說自個工作很忙，沒空過來修鎖，請ZYX家長修好（hǎo）後，該（gāi）賠多少錢，他們會照賠。我讓XYX和（hé）家長傳達LJ家長的意 思，Z也容（róng）許了。下（xià）班後，剛吃榜首口飯，YHQ家長打電話過（guò）來（lái），說孩子在校園受了冤（yuān）枉。本來孩子沒聽明白（bái）我（wǒ）的意思，他以為（wéi）不是自個直接掰斷門鎖的（de），就不該 該補償，所以我和Y家（jiā）長把整件事再解說了（le）一遍，家長不在乎補償的疑問，而是覺得自（zì）個的孩子在（zài）校一向體現（xiàn）傑出，不能夠會犯這種過錯，但我（wǒ）要讓他明白孩子在這 件事上確實有錯，在講解的過程中，能（néng）夠我的情緒有點強硬（yìng），家長不是很滿意。試想一下（xià），假如你從一早就處置不一樣孩子的各種疑問、上課、改工作、和（hé）家長交流， 到正午還沒吃上飯又和家長（zhǎng）解說事情，我（wǒ）不想多說（shuō）啥，僅僅每個人都有（yǒu）自個的（de）難處（chù），隻期望大家能互相體諒。